У вас есть ребенок? Тогда будьте осторожны и следите за своей речью, поскольку дети могут понять значения слов, по крайней мере, на шесть месяцев раньше, чем считалось до сих пор.
В ходе исследования, проведенного в университете Пенсильвании, ученые обнаружили, что младенцы уже в возрасте полугода запоминают и изучают значения слов, связанные с продуктами и частями тела за месяцы до того, как произнесут их вслух.
В исследовании на понимание имен нарицательных ученые испытали 33 младенцев в возрасте от 6 до 9 месяцев. Детям показали на экране два изображения — яблоко и руку и их матери спросили, где находится тот или иной объект. Отследив движения глаз младенцев, ученые обнаружили, что 26 из 33 6-9-месячных глядели на правильное изображение.
Также учеными было замечено, что если родители обычно разговаривают с детьми, пытаясь им всё доходчиво объяснить и показать, то это улучшит их языковые навыки в ближайшем будущем.
Результаты исследования, опубликованные в издании PNAS, опровергают традиционное научное мышление о том, что младенцы начинают схватывать значения слов только приблизительно к году.
Считалось, что дети до этого возраста способны понимать элементы звука своего родного языка, но не соединять их со значениями.
В ходе исследования, проведенного в университете Пенсильвании, ученые обнаружили, что младенцы уже в возрасте полугода запоминают и изучают значения слов, связанные с продуктами и частями тела за месяцы до того, как произнесут их вслух.
В исследовании на понимание имен нарицательных ученые испытали 33 младенцев в возрасте от 6 до 9 месяцев. Детям показали на экране два изображения — яблоко и руку и их матери спросили, где находится тот или иной объект. Отследив движения глаз младенцев, ученые обнаружили, что 26 из 33 6-9-месячных глядели на правильное изображение.
Также учеными было замечено, что если родители обычно разговаривают с детьми, пытаясь им всё доходчиво объяснить и показать, то это улучшит их языковые навыки в ближайшем будущем.
Результаты исследования, опубликованные в издании PNAS, опровергают традиционное научное мышление о том, что младенцы начинают схватывать значения слов только приблизительно к году.
Считалось, что дети до этого возраста способны понимать элементы звука своего родного языка, но не соединять их со значениями.
