Анализ данных магнитно-резонансной томографии 97 подростков, которые принимали участие в исследовании с момента появление на свет в 1982-86 гг., связал меньший объем мозга с плохой академической успеваемостью.
Более чем у половины младенцев, весивших менее 1,66 фунта при рождении, а также примерно у 30% младенцев, весивших при рождении меньше 3,31 фунта, позднее были выявлены академические сложности.
Также ученые установили, что 65,6% новорожденных с чрезвычайно низким весом и 41,2% недоношенных детей продемонстрировали вполне обычные по сравнению со сверстниками показатели успеваемости.
Ученые во главе с Кэрен Кларк (на фото) из университета Орегона обнаружили сокращение объема различных частей мозга, которые вовлечены в связность, внимание и моторику.
Результаты, основанные на данных магнитно-резонансной томографии, опубликованы в издании Neuropsychology.
Ранее редакция МедНовэлти сообщала, что низкий вес при рождении приводит в дальнейшем к развитию тучности.
